Целевое назначение индивидуальной программы сопровождения –создание специальных условий, способствующих освоению ребенком  с ЗПР адаптированной  образовательной программы в соответствии с его реальными возможностями, исходя из особенностей его развития и образовательных потребностейи  социальная адаптация в образовательном учреждении.

Цель программы логопеда: Формирование правильного звукопроизношения, развитие понимания речи и формирование собственной грамматически правильной речи.

Задачи специальной логопедической помощи:

-развитие слухового внимания, фонематического, речевого слуха;                              - развитие артикуляционной моторики звука р, рь и формирование правильного звукопроизношения; 

- активизация речевой деятельности;

- расширения словарного запаса, развитие способности к составлению предложений по демонстрируемому действию, картинкам, их сериям;

- обучению навыкам коммуникации: формированию базовых коммуникативных функций, социо-эмоциональных и диалоговых навыков;

- формирование и развитие спонтанной речи в быту и в игре; 

Цель ИОМ: создание особых образовательных условий для ребенка-инвалида, обеспечить системный подход к созданию условий для развития и помощь ребенку данной категории в освоении основной общеобразовательной программы ДОУ, его адаптации и социализации в образовательном учреждении.

Задачи:

• создать условия для эффективного психолого-медико-педагогического сопровождения ребёнка - инвалида в ДОУ;

• проводить мониторинг динамики развития ребёнка, успешности в усвоении основной образовательной Программы дошкольного образования, реализуемой в ДОУ, уровня его социализации;

• планировать и проводить коррекционно-развивающие мероприятия, своевременно корректировать планы с учётом особенностей развития ребёнка, его соматического и физического состояния, с учётом показателей медико-психолого-педагогического обследования;

 • оказывать помощь ребёнку в формировании у него социального опыта взаимодействия со сверстниками, взрослыми людьми и предметами окружающей действительности;

• оказать помощь родителям в воспитании и обучении ребёнка – инвалида