1 ноября,

понедельник

Ознакомление с окружающим миром

«Коллекционер бумаги». Расширять представления детей о разных видах бумаги и ее качествах. Совершенствовать умение определять предметы по признакам материала.

https://yandex.ru/video/preview/13733413306915007138

https://yandex.ru/video/preview/12562406247029498487

Рисование

 Создание дидактической игры «Что нам осень принесла». Закреплять образные представления о дарах осени. Продолжать формировать умение рисовать грибы, овощи, фрукты, предавая их форму, цвет, характерные особенности. Учить детей создавать дидактическую игру. Развивать стремление создавать предметы для игр.

https://yandex.ru/video/preview/9661911922915562554

2 ноября, вторник

Математика

Учить считать в пределах 8, показать образование числа 8 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 7 и 8. Упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 7 и по образцу и на слух.

https://yandex.ru/video/preview/16290472261311264060

 Аппликация

«Троллейбус». Учить детей передавать характерные особенности формы троллейбуса (закругление углов вагона). Закреплять умение разрезать полоску на одинаковые прямоугольники-окна, срезать углы, вырезывать колеса из квадратов, дополнять изображение характерными деталями(штанги)

https://yandex.ru/video/preview/16377277211779567780

3 ноября, среда

Развитие речи

«М» дор5оону чуолкайдык санарарга уерэтии.

«Туох тыаьыыр, таай» оонньуу. (Барабаан, погремушка, дудочка).

«М» дор5оонноох тыллары санарда уерэтии: массыына, мээчик, муора, мыыла, мин, Маша, мас.

Эбээлээх эьээ5э араас кыыллар олороллор. Таайын эрэ кимнээ5ин:

О5олорго уут биэрээри ыксаан ахан иьэбин. (Ынах)

Мээ-Мээ мэнирээтээ,

Ийээ, ийээ, кэл диэтэ. (Ньирэй)

Куннэ сыламнаан да сыттар,

Кутуйа5ы аттынан аьарбат. (Куоска)

Унуох кирэрин себулуур,

 Утуйбакка харабыллыыр. (Ыт)

Сиэн кыыс Мичийэ эьигини кытта оонньуо5ун ба5арар. Кини «Дьикти меьееччуктээх», оттон эьиэхэ оонньуурдары кердеруе5э, ону эьиги санарын:

Ынах-Маа!Маа!

Ньирэй-Мээ!Мээ!

Куоска-Мяу!Мяу!

Ыт-Ам!Ам!

Манна барытыгар М иьиллэр, М этиллэр.

Хоьоон.

Маа-маа

Маакыйы ийэбит,

Чуу-чаа, чуу-чаа.

Мин о5ом ууту

Мэм-мэм, мэм-мэм.

             (К.Сосин)

https://yandex.ru/video/preview/15575983307511422377

4 ноября, четверг

Обучение к грамоте

Правила пользования карандашом,ручкой. Штриховка и письмо печатной буквы Б,б.

https://yandex.ru/video/preview/12476670267707857836

Экология

«Олорор сирим».

Чинчийэн быьаар.

Олорор сирин аата?

Куорат дуу, дэриэбинэ дуу, беьуелэк дуу?

Куорат уонна дэриэбинэ туох уратылаахтарый?

Хайдах сиргэ турарый?

Дьиэн турар аадырыьа?

Уруьуй. Мин Бэстээ5им.

Хоьоон (Нойосуус)

Олорор дэриэбинэм,

О5олоор, учугэйиэн!

Аллара уулаах Эбэм,

Аралыйан кэрэтиэн!

Дэриэбинэм тулата-

Тэнкэ куех тэтиннэр,

Кунуску тыал кыната

Кетутэ ункуулэтэр.

Илии курдуур хайата

Итиитинэн угуттуур,

Хоту кестер куех тыата

Хомус тардан хонкунуур.

Ыллыыр-туойар керунэн

Ыйы да кеччутуехтээх.

Мин таптыыр дэриэбинэм

Мэндиэмэннээх дьиэлэрдээх.

5 ноября,

пятница

Экономика

Потребность в общении и уважении.

Формировать у детей доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым, уяснить понятия: «можно», «нужно», «нельзя». Предложить детям объяснить пословицы: «Вместе тесно, а врозь скучно», «От приветливых слов язык не отсохнет».

https://yandex.ru/video/preview/8667366275473501807

Конструирование. Ручной труд

 «Микрорайон города».

Упражнять детей в рисовании планов; учить воплощать задуманное в строительстве, совершенствовать конструкторский опыт, развивать творческие способности, эстетический вкус, восприятие формы, глазомер. Развивать умение на основе зрительного анализа соотносить предметы по толщине, ширине, длине; рассуждать, доказывать свое мнение.

https://yandex.ru/video/preview/15274884434013834641

8 ноября,

понедельник

Ознакомление с окружающим миром

«Осенины»

Формировать представление о чередовании времен года. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Расширять представления  об овощах и фруктах. Знакомить с традиционным народным календарем. Приобщать к русскому народному творчеству. Формировать эстетическое отношение к природе. Развивать познавательную активность, творчество.

https://yandex.ru/video/preview/13127203976395528676

Рисование

«Сказочные домики». Учить создавать образ сказочного дома, передавать в рисунке его форму, строение, части. Закреплять умение рисовать разными знакомыми материалами, выбирая их по своему желанию. Упражнять в закрашивании рисунков, используя разный нажим на карандаш для получения оттенков цветов(при использовании цветных карандашей).Формировать желание рассматривать свои рисунки, оценивать их; стремление дополнять изображения.  

https://yandex.ru/video/preview/10592043664397999738

9 ноября, вторник

Математика

Учить считать в пределах 9; показать образование числа 9 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 8 и 9.

Закреплять представление о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), развивать умение видеть и находить в окружающей обстановке предметы, имеющие форму знакомых геометрических фигур.

Продолжать учить определять местоположение среди окружающих людей и предметов, обозначать его словами: спереди, сзади, рядом, между).

https://www.youtube.com/watch?v=LIkbXpK77j0

Лепка

«Олешек».

Учить детей создавать изображение по мотивам дымковских игрушек; лепить фигуру из целого куска пластилина, передавая форму отдельных частей приемом вытягивания. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать уважение к народному декоративному творчеству.

https://youtu.be/dphFXucVOe8

10 ноября, среда

Развитие речи

«Л» дор5оону чуолкайдык санарарга уерэтии.

Остуолтан кумаа5ы лоскуйдарын биир тыынынан урэн туьэрэ оонньооьун.

Л дор5оонноох тыллары санардыы: луук, лаампа, лыах, тэллэй, балык, лаппаакы.

Дор5оонно улэ.

Лэ-лэ-лэ…

Ла-ла-ла…

Ло-ло-ло…

Лу-лу-лу…

Ли-ли-ли..

Ля-ля-ля…

Логоритмика.

Лыах кеппут-кеппут, Сибэккигэ олорбут,

Кынаттарын хомуйбут,

О5олорун аьаппыт.

Хамсаныылаах оонньуу. Тэллэй бе5е ууммут хомуйуо5ун.

Ахсаан аа5ыы.

Хас тэллэйи буллугут? 1 тэллэй, 2 тэллэй, 3 тэллэй…

https://youtu.be/RG0O9SK5MB4

11 ноября, четверг

Обучение к грамоте

Правила пользования карандашом,ручкой. Штриховка и письмо печатной буквы В,в

https://yandex.ru/video/preview/7588012890922628697

Экология

Сэьэргэьиэх.

- Дэриэбинэ5эр (куораккар) таптаан сылдьар, куулэйдиир сирин баар дуу?

-Тугун себулээн онно сылдьа5ын?

-Тереебут сир диэн дьон ханнык сири ааттыылларый?

-Атын сиргэ бардахтарына дьон то5о тереебут сирдэрин саныыллара, ахталлара буолуой?

-Эн эьэ, эбэн олорбут алаастарын билэ5ин, онно сылдьыбытын дуо?

Кэпсээ.

Тереебут сирин кэлин хайдах буолуон ба5ара5ын?

Ес хоьооно.

Алаас ааттаах,дойду сурахтаах.

Биьикпин ыйаабыт сирим.

12 ноября,

пятница

Экономика

Проявление интересов.

Формировать у детей правильное отношение к интересам сверстников; понимание, что каждый человек имеет право делать то, что ему интересно. Решение проблемных ситуаций.

Выявить интерес ребенка и помочь ему реализовать.

Конструирование. Ручной труд

«Мосты»

Расширять представления детей о мостах (их назначение, строение); упражнять в конструировании мостов. Совершенствовать конструкторские навыки; способность к экспериментированию; умение понимать, конкретизировать, строить схемы. Развивать сообразительность; умение быстро находить ход решения задачи на основе анализа ее условий, аргументировать решение, доказывать его правильность или ошибочность. Упражнять в выделении несоответствий, сравнении, обобщении.

https://yandex.ru/video/preview/17376064074327523438